近年来，博物馆事业在中国蓬勃发展，博物馆的形象也发生着改变，人们越来越热衷于走入这座知识与文化的殿堂，将参观博物馆纳入了日常生活的一部分，博物馆与大众间的关系越来越密切。
    如何充分发挥博物馆在文化传承中的“中枢”作用，推进不同文化和不同文明交流互鉴，为大众提供了解多元文化的机会？当博物馆在创新发展道路上探索实践时，最需要解决的核心问题是什么？博物馆在适应社会发展的历程中，逐渐演变成多职能的文化复合体，博物馆作为一个特殊集群，在创新中如何发挥学术优势？如何在创新中放下身段拥抱公众？5月15日，我们为您邀请到了复旦大学博物馆馆长，文物与博物馆学系副教授、博士郑奕，围绕如何提升博物馆的展教结合水平, 结合多元和包容的主题，以时代前沿的视角，分享博物馆展览和教育紧密结合的新思想和新方法，提升博物馆展教结合水平和服务能力。

    郑奕，现任复旦大学博物馆馆长，文物与博物馆学系副教授、博士。美国乔治·华盛顿大学博物馆系访问学者，并于国家文物局实习。国际博物馆协会博物馆学专委会亚太分会常务理事，国家文物局“中国博物馆定级与运行评估”专家库成员，教育部学位中心评审专家，上海高校人文社会科学研究基地“中国博物馆事业建设与管理研究基地”（省部级智库）副主任，上海市社会科学创新研究基地“博物馆建设与管理创新研究”（省部级智库）副主任。
    郑老师主要研究领域为：博物馆展示教育研究、博物馆文化产业的开发和经营研究、博物馆公共文化服务研究。先后承担“博物馆公共文化服务的绩效评估体系研究”“博物馆年报编制导则”“公益性文化机构与中小学素质教育的联动机制研究”等多项国家社科基金、省部级社科基金项目。个人学术专著《博物馆教育活动研究》荣获2016年全国博物馆学优秀学术成果著作奖，并在《国际博物馆》《中国博物馆》《文物世界》《中国文物报》等期刊、报纸发表学术论文数十篇。